Начните с факта
Вместо общей похвалы назовите, что именно сработало: «ты привёл пример к каждому тезису» или «проверил единицы после вычисления».
Конкретный факт помогает ученику повторить удачное действие в новой работе.
Используйте начало: «здесь стало понятнее, потому что ты…»
Выберите один следующий шаг
Длинный список замечаний превращает работу в поражение. Выберите изменение, которое сильнее всего повлияет на результат сейчас.
Опишите действие: не «пиши логичнее», а «добавь предложение, которое связывает пример с выводом».
Если замечаний много, разделите их на «сейчас», «в следующей работе» и «позже».
Оставьте время на применение
Совет забывается, если работа сразу закрыта. Дайте две минуты исправить один фрагмент или решить похожий короткий пример.
Так ученик завершает ситуацию не на замечании, а на новом успешном действии.
Завершайте вопросом: «покажи, где именно ты применишь этот совет».
Формула трёх строк
К ближайшей работе напишите: что получилось и почему; один следующий шаг; место, где ученик попробует его прямо сейчас.