Информатика · 5–11 классскороНе нажимать.
Не нажимать.
Создавать.
Развиваем алгоритмическое мышление: разбиваем задачу на шаги, проверяем условия и собираем рабочее решение.
</>
Какой следующий шаг?
Ребёнок не просто
«проходит тему».
находить ошибку по поведению программы
переносить идею в код или таблицу
С чем работаем
Алгоритмы●Программирование●Логика●Таблицы●Информационная безопасность●Алгоритмы●Программирование●Логика●Таблицы●Информационная безопасность●